Con este concepto nos referimos a un grupo de procedimientos de enseñanza que parten de la organización de la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje. 

Podemos definir, por lo tanto, al Aprendizaje Cooperativo como la situación de aprendizaje en la que los objetivos de los participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal manera que cada uno de ellos sólo puede alcanzar sus objetivos si -y sólo si- los demás consiguen alcanzar los suyos.

En este tipo de aprendizaje, el alumno construye su propio conocimiento mediante un proceso interactivo en el que intervienen tres elementos claves: los alumnos, el contenido y el profesor que actúa como facilitador y mediador entre ambos. 

Así pues, varios profesores ha empezado ya a aplicar este procedimiento a lo hora de impartir algunos de los temas de su materia y parece que con resultados bastante satisfactorios.  En este sentido pudimos asistir hace unas semanas a la exposición que hicieron los alumnos de 2º de ESO sobre el tema "Los Continentes Inquietos".